1142專－特教體驗週　從參與學習理解與同理

　輔仁大學特殊教育學生資源中心四月二十七號到四月二十九號在風華廣場舉辦「愛在輔大，特教啟航」特殊教育體驗週活動。透過多元體驗設計，讓校內師生進一步認識並理解特殊教育族群。 

（輔大之聲記者　李佳謙　採訪報導）

　輔仁大學特殊教育學生資源中心四月二十七號到四月二十九號在風華廣場舉辦「愛在輔大，特教啟航」特殊教育體驗週活動。現場設置多個互動攤位，讓校內師生們體驗特教生平時在生活與學習上會遇到的情況。希望透過活動體驗，讓師生們更理解這個族群，進而產生同理心，消滅不平等。

　活動在四月二十七號盛大開幕，開幕式當天由校長帶領副校長、主任秘書及各級長官出席，並邀請新北市社會局局長參與，展現各單位對特教資源的重視。如同本次活動標誌設計，以兩隻手為核心理念，象徵由校方行政與教學團隊共同承接住各種障別的學生與一般生，充分體現了融合教育彼此互助共榮的精神。現場規劃多元體驗活動，包含學習障礙及自閉症情境模擬、輪椅操作體驗等，讓參與者親身感受特教生的日常處境。並透過真人圖書館與心輔犬講座，提供多元理解視角。同時結合公益團體與身心障礙者愛心市集，以及特教畢業校友提供的塔羅諮詢與視障按摩服務。

　特資中心主任趙家佳表示，在學習障礙及自閉症體驗活動的籌備過程中，由特教生與一般生共同合作設計關卡，透過實際討論與協作歷程，促進彼此理解與磨合。也提到中心在每年的四、五月左右都會舉辦特教體驗的活動，他說（聲：我們要讓大家知道有這些特殊的存在，要懂得如何跟他們相處，未來出去到社會以後，對於一般生來講，這也是溝通的一個技巧。）趙家佳期許透過一點一滴的累積，讓師生學會接受與尊重個體差異，並為特教生營造更貼近社會情境的互動環境，培養自信與溝通能力。

　圖書資訊學系四年級的江和駿在本次活動中擔任關主的角色，負責攤位的解說與引導，他也在活動過程中持續依據參與者反應調整解說方式與服務態度。談到期望讓參與者們獲得的體悟，他說（聲：希望他們在玩完這個遊戲以後，能夠更去理解自閉症跟閱讀障礙患者到底是怎麼樣的，而且我覺得有時候如果你跟他慢慢相處久了 ，其實你也會發覺到一些東西。）活動不只是單純的遊戲體驗，而是透過實際參與與互動來消除隔閡與刻板印象，避免因不了解而產生排斥。

　日文系四年級的陳姿蓉分享自己在學習障礙體驗過程中遇到的困難與感受，他說（聲：他的小遊戲是要我們看他的符號，然後去選到相對應的單字，我失敗了兩次。突然發現其實在他們的世界裡，看文字是種不容易的事情。）他表示透過這次的體驗，更能理解特殊教育族群的不易，未來在與他們相處時，也會多一點體諒與耐心。

（輔大之聲記者　李佳謙　採訪報導）

（圖片由特殊教育學生資源中心提供）